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Marta intenta apagar el juego de Leo. La cena y los deberes se retrasan.
Cómo valorar si una hora de pantalla aporta aprendizaje, calma y autonomía, siguiendo una mirada práctica para familias.
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Lucía tiene una fracción a medias. La cena no puede esperar.
Cómo elegir sesiones de matemáticas digitales breves, autónomas y sin presión cuando el tiempo de pantalla familiar tiene límites.
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